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2016 (4) 2015 (1) 2010 (3) 2006 (5 ... Fondements et étapes du processus de recherche : méthodes quantitatives et qualitatives: 1. la University of California. 7.4 La rédaction du problème de recherche, 7.5 L’examen critique du problème de recherche, CHAPITRE 8 L’énoncé du but de la recherche, des questions et des hypothèses, 8.1 Le but de la recherche, les questions et les hypothèses, 8.4 L’examen critique du but de la recherche, des questions et des hypothèses, CHAPITRE 9 Les enjeux en éthique de la recherche, 9.2 La responsabilité éthique du chercheur, 9.3 L’évolution des règles de conduite dans la recherche menée auprès des êtres humains, 9.4 Les principes éthiques fondés sur le respect de la dignité humaine, 9.5 L’éthique et la recherche qualitative, 9.7 Les comités d’éthique de la recherche, 9.8 L’examen critique des aspects éthiques de la recherche, CHAPITRE 10 L’introduction au devis de recherche. A book that has been read but is in good condition. Adresse : 5633 Côte-des-Neiges, Suite 2, H3T 1Y8, Tel : (514) 738 00 75. Livre en très bon état, sans annotation ni surlignage. © 2021 Chenelière Éducation inc. Tous droits réservés. Une nouvelle liste de résultats sera générée en fonction du rayon indiqué. de l’espace francophone (SIDIIEF). Request PDF | On Jan 1, 2006, Fortin F. and others published Fondements et étapes du processus de recherche | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate Fondements et étapes du processus de recherche : Méthodes quantitatives et qualitatives par author est disponible au téléchargement en format PDF et EPUB. Nombreux passages soulignés ou surlignés Coins frottés. Par lâenchainement des chapitres, cette démarche épouse parfaitement la progression logique des différentes étapes de réalisation dâune recherche. Livres usagés Université Sherbrooke > Sciences infirmières . Télécharger Fondements et étapes du processus de recherche Livre PDF Français Online. Fnac : Méthodes quantitatives et qualitatives, 2ème édition, Fondements et étapes du processus de recherche, Marie-Fabienne Fortin, Johanne Gagnon, Gaetan Morin Cheneliere Education". 2e, pp. Prix indiqué sur chaque article. Cliquez ici pour placer votre petite annonce dans Québec Acheter et vendre. L'apprentissage de la recherche figure maintenant dans la plupart des programmes de baccalauréat. Fondements et étapes du processus de recherche (Chenelière éditions) (French Edition) En fait, le livre a 388 pages. Fondements et étapes du processus de recherche, méthodes quantitatives et qualitatives Ajouter au panier Annonce garantie 40 $ Dunham Livres usagé annoncé par Nancy : Sep 2, 2019. d’un doctorat en épidémiologie de
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L'apprentissage de la recherche figure maintenant dans la plupart des programmes de baccalauréat. 10.3 Le contrôle des variables étrangères, 10.4 La validité des devis et ses obstacles, 10.5 Les grandes classes de la recherche et les devis associés, CHAPITRE 11 Les devis de recherche qualitative, 11.1 La planification de la recherche qualitative, 11.2 Les postulats philosophiques dans le contexte des devis de recherche qualitative, 11.3 Les approches distinctes de la recherche qualitative, 11.4 Les méthodes de collecte des données qualitatives, 11.5 L’examen critique des méthodologies qualitatives, CHAPITRE 12 Les devis de recherche quantitative, 12.2 Les devis d’études corrélationnelles, 12.3 Les devis d’études à visée temporelle, 12.4 D’autres devis d’études utilisant la corrélation, 12.6 Les devis d’études quasi expérimentales, 12.7 L’examen critique des devis d’études quantitatives, CHAPITRE 13 Les méthodes mixtes de recherche et les devis, 13.3 La conduite des devis mixtes de recherche, 13.4 Les critères de qualité des méthodes mixtes de recherche, 14.1 Les concepts liés à l’échantillonnage, 14.3 Le recrutement des participants potentiels, 14.4 La taille de l’échantillon dans la recherche quantitative, 14.5 La taille de l’échantillon dans la recherche qualitative, 14.6 L’examen critique de la méthode d’échantillonnage, CHAPITRE 15 Les principes sous-jacents à la mesure des concepts, 15.1 La mesure des concepts dans la conduite de la recherche, 15.4 Les cadres de référence de la mesure, 15.5 Les concepts de fidélité et de validité des mesures, 15.6 La sensibilité et la spécificité des mesures, 15.8 L’examen critique des instruments de mesure, CHAPITRE 16 Les méthodes de collecte des données, 16.1 Le choix d’une méthode de collecte des données, 16.2 Les méthodes de collecte des données qualitatives, 16.3 Les méthodes de collecte des données quantitatives, 16.4 La traduction et l’adaptation d’échelles, 16.5 L’examen critique des méthodes de collecte des données, CHAPITRE 17 La collecte et l’organisation des données, 17.1 Les procédures préparatoires à la collecte des données, 17.2 Le plan d’enregistrement des données, CHAPITRE 18 L’analyse des données qualitatives, 18.1 Le processus d’analyse des données qualitatives, 18.2 Les étapes de l’analyse des données qualitatives, 18.3 Les méthodes propres aux approches qualitatives, 18.4 Les concepts liés à la rigueur dans les recherches qualitatives, 18.5 L’examen critique d’une analyse qualitative, CHAPITRE 19 L’analyse statistique descriptive, 19.1 Les variables et les niveaux de mesure, 19.5 Les mesures de dispersion et de position, 19.6 Les mesures d’association entre deux variables, 19.7 L’examen critique de l’analyse statistique descriptive, CHAPITRE 20 L’analyse statistique inférentielle, 20.3 La vérification empirique des hypothèses : les étapes, 20.4 Une introduction aux statistiques inférentielles, 20.5 Les mesures d’association : les coefficients de corrélation, 20.6 Les mesures de prédiction : l’analyse de régression, 20.7 Les mesures de différences : la comparaison de moyennes, 20.8 L’examen critique des analyses statistiques inférentielles, CHAPITRE 21 La présentation et l’interprétation des résultats, 21.1 La présentation des résultats de recherche, 21.2 La présentation des résultats d’analyses qualitatives, 21.3 La présentation des résultats d’analyses quantitatives, 21.4 L’interprétation des résultats d’analyses, 21.5 L’examen critique du rapport de recherche, 22.1 Le rapport de recherche : structure et contenu, 22.5 L’évaluation critique des rapports de recherche, CHAPITRE 23 L’intégration de données probantes dans la pratique professionnelle, 23.1 Le concept de la pratique fondée sur des données probantes, 23.2 Les étapes de la pratique fondée sur des données probantes, 23.3 Les obstacles et les atouts à l’utilisation des résultats de recherche, 23.4 Les modèles de pratique fondée sur des données probantes. 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conseil d’administration du Secrétariat
Marie-Fabienne Fortin
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